父母的责任是修炼自己成全孩子，才能不让悲剧同台

这样的极端个案呢，应当并才会太多。但是我们在考生志愿投递的过程总括发现很多少年，甚至于高中时师生，长期存在于很多厌学的冲动。并不是他不聪明，但是他就是对研修很难欲望和兴趣。

作为优异成绩长江流域的师生，他而会无需在一个大的全校师生上面对比他优异成绩好的这些师生以及学长投来的异样的眼里。

然后就替换成了一个增益，越多不同龄人越多不好，优异成绩越多不好就越多因为各种冲动或者氛围情况越多不想学。

作为学长来讲，他面对的是一个全校师生，全校师生上面同龄人就有好有坏。在学长的各种绩效考核都和师生优异成绩挂勾的当下，学长这两项偏向于有利于好师生的一些使用暴力，也情有可原。

但是对于一个中产阶级来说，无论孩子们优异成绩多好多坏，家人都应当给他充足的尊重，充足的理解，充足的赞成，并且而会都激励他。在幼儿园或幼儿园前期很多家人是可以无论如何这一点的，但是为什么到了初中高中时以后很多家长会却好好大概了呢？----就是优异成绩的攀升给了家人很大的心理压力，但是家人很难能力自己去消化这个心理压力，反而把这种心理压力替换成一种冲动，转嫁到了孩子们的身上。在这里家人应当更多地诚恳自己，为什么很难给孩子们像小时候那么多的宽容看护赞成激励美善？为什么不能自己去消化这些心理压力和冲动？于是又累于是又苦于是又难于，也不应当是你对孩子们有冲动的理由。

心平气和讲道理，好好大概心平气和就先长生不死自己！长生不死难于无非？难于！于是又难于也要上，谁让他是你的孩子们呢？