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大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

来源:动力   2023年10月17日 12:16

大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

能考本科当然最好,实在不行,专科也可以,总比没有强,毕竟也能某个专业学三年,咋地都好过高中生,而且出了社会,混的咋样除了文凭,还有情商,努力等等

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花时间金钱和精力提升学历值得吗?

关于这个问题,我觉得这是个仁者见仁智者见智的问题 ,我从业多年的感受上来说,提升学历, 是很有必要的, 甚至我认为, 学历在现在这个社会, 属于是刚需。下面我说几点落地点的必要性吧1、是职称考证的必要条件。我们查阅现在很多资格证书上的报名条件可以发现,目前可以说90%以上的证书, 是需要大专学历为支撑的, 我们的二级建造师,起步要求是工程类专业中专学历, 到了一建, 要求支撑的学历就是大专了。相同情况的还有我们的会计师,初级高中,中级大专....类似等等等等的证书,都是需要有学历为支撑的。2、是求职升职的基本保障。在我们求职的过程中,我们会发现很多公司都是不承认继续教育的学历的 ,但同样的, 还有很多的情况是同意的上面是我说的关于求职方面的, 关于升职方面的, 其实更好理解, 很多公司为了上市或一些公司学历结构优化, 在一线员工的时候, 公司可能会不要求你的学历 。 但当你工作了一定年限, 涉及上升到管理岗的时候, 很多公司都会对你的学历有要求 。ABC三人同样是主管候选人, 工作能力、忠诚度方面都得到上层的认可 。其中A是本科学历,B是大专,C是该高中。 假设该公司主管晋升要求学历为本科及以上,那么很显然 ,只有A能得到晋升。3、是继续深造的必要条件。如果你认为成人大专、本科学历的含金量低 ,那么你可以选择继续深造,就现在目前的社会行情来看,研究生学历应该是不算低了吧。专科毕业两年可以以同等学力申硕,缺点是只有毕业证。而专升本后获得学位证再去考研, 毕业后即有毕业证+学位证。以上是我这几年来最深刻的关于提升学历必要性的感受了。其实学历提升在我看来。 就是花少量的时间精力和金钱,换来以后人生有更多的选择的余地,你觉得呢?

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

高中学历报考自考本科是可以的,你拿不到本科毕业证,要申请本科毕业需要是大专学历报考才行。建议最好去读专科,在专三的时候参加一次统招的专升本,含金量比任何的成人教育还高,升本成功也依旧是本科学历,能弥补高考失利的遗憾。统招的专升本有一定的难度,需要从大二的时候准备复习,因为是一次全日制本科的跳跃,所以难度与高考旗鼓相当。如果非要是高中学历拿本科学历,可以选择“专本套读”。专本套读(国家开放大学专科+自考本科)专科本科一起干,报国家开放大学的专科,因为国家开放大学学习难度极低,约等于不学,每天花几分钟按时到线上打卡就行,2.5年一过,专科毕业证到手~在这期间就赶紧去自考本科,等本科考完所有科目以及完成论文后,最快3年左右,期间你的国家开放大学专科毕业证也下来了,这时候就稳稳地申请本科毕业就好

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

家长们在无理取闹?南京一中高考风波,真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今,南京一中高考成绩下滑,不少家长聚集在南京一中门口,喊话校长,要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校,招生生源质量上乘,但在今年的高考中,其学生高考成绩下滑,无法达到家长预期。究其原因,在坊间传出是南京一中实施素质教育,学生应试不足。最新消息,该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前,这次补课时长有所调整,“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”,并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整,又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示,学校确有做得不到位之处,会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究,其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”,教学强调不足,还有没有学校管理,教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争,我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗?南京一中实施“素质教育”错在哪?“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗?多年来,我国不断出台的教育举措,不都是在要求学校为学生减负,学校要实施素质教育?其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”,但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出,南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课,现在只是更进一步每周要上6天课,还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗?于是我产生了另一个想法,南京一中如果真的在严格执行国家规定,其学生成绩会下滑到什么程度?“南京一中事件”对于教育而言,应该能称之为标志性的事件,突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬,学校应该怎样办学?是执行国家教育政策,还是满足家长对教学成绩的需求?但是从事件发生至今,却有一个非常有意思的现象,我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法,更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是,抛开具体的案例,我们的教育专家们各种理论是一套又一套,但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时,他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹?对于大量的普通家庭而言,高考是改变孩子一生的重要途径(在此不绝对地说“唯一”)。自己的孩子进高中时成绩很好,但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学,怎么能让家长们满意?怎能不让家长焦虑?难道此时能责怪家长们太功利?不说别的,就是那些天天喊“应试教育”有问题,是摧残孩子的教育专家们,我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作,从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下,他们从孩子一上学就感到无比的压力,从孩子上幼儿园开始,兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯,孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京,这应该说是全国家长们的生活常态,越是大城市,这种压力,学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾?经常听到有专家说,“素质教育”与“应试教育”不矛盾,“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中,真的是这样吗?我所知道的是,正是国家一次次减负,公办学校的学生在校时间越来越短,许多民办学校正是借此机会实现了超车,校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了,但实际的学业负担却越来越重,家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题,国家的一道道“减负令”,到底是为了孩子们减负,还是为用教育创造更多的就业机会,让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子,在上世纪,邻近一个县级市的一所高中,可以说全国著名。当时有一种说法,进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例,那是怎样的辉煌。可进入本世纪后,这所高中也成为了普通县中的一员,虽然说其没落有很多原因,但我所听到的最大的原因,只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师,自己却越来越困惑,“应试教育”有问题,但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题,反而产生的新的问题越来越多,那改革是为了什么?教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗?现在的教育人民满不满意呢?

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中医学可以自学考试吗?

中医学可以自学考试中医执业医师资格考试的考友实际有三种路径获得中医医师资格:通过全日制教育直接获得参加中医执业医师资格考试的机会;接受过中医专业培训,具备高中或以上文化程度,在中医行业领域工作学习至少5年以上,拥有《传统医学师承出师证书》、《传统医学医术确有专长证书》及《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核合格证书》等相关证书或合同的考友可以获得参加中医执业医师资格考试的机会;成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的中医学专业学历教育,职业技术学院、非医药卫生类学校中未经评估的中医专业,在2002年10月31日前入学注册的非在职学生,毕业后取得学历并在医疗、保健机构中试用期满一年的,可以申请参加中医执业医师资格考试。

青鸟79

老哥们,我想问一下高中与大专学历差距大不大?

你可以继续往上升呀,高中与大专其实学历差距还算挺大的。很多地方大专就是最低学历门槛了。你考了中专之后可以继续升大专的,小不忍则乱大谋,后续没有学历是很吃亏的。

掌柜阿雅

高中毕业后能做什么?

知识改变命运,学习或许能改变命运,但是不是每个人都能够通过学习来改变的,正所谓“条条道路通罗马”,高中毕业后,可以自主创业啊,电商时代可以让你有所收获,家里有实力嘛也可以带着你做做,做的时候可以学习相关知识,等能力够了,可以单干!

洛羽杰翊

高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

很多时候就是这样,事情发了才会懂得之前努力点就好了,后悔也没用了,只能接受事实,只能读个大专选个好的专科,只要努力了会有回报的,这个问题也给我们大家一个教训。

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