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五年制大专是什么学历?学什么专业比较好?

来源:养护   2024年01月11日 12:17

五年制大专是什么学历?学什么专业比较好?

五年制大专是大学专科学历,初中毕业入学,五年毕业获专科文凭。原来也叫五年一贯制,这是地方教育行政部门批准的全日制普通专科教育,是专门的招生计划。初中毕业报考五年制专科,学习三年后,地方教育行政部门要组织升大专的考试,相当于高考,基本上都能升入专科段。选什么专业主要看自已的爱好。五年制专科主要培养应用型人才,从举办过五年制专科的院校来看,从高中阶段就开始抓技能训练,经过五年时间是会学到一技之长的,有可能比高中毕业后考的专科在技能方面强一些。专科毕业后可专升本。

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你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学?

对教育的投资是终身受益的,也是一个人走向社会必备的基本条件。大学本科教育的专业内容,都基本相同,只是学校的师资水平各有不同而已,在办学体制上分公办和民办大学,民办大学的世界名校也数不胜数,不过,国内的民办大学起步较晚,但发展还是相当不错的。

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

这是在今年网络曝光“东明100多名学生疑成绩差被强迫不能参加中考”的新闻之后,山东省紧急发布的通知,其实这种强迫或者动员学生不参加中考的做法,是比较普遍的,为山东省教育厅的这种做法,点赞!“赢在高三”老师是90年代上的初中,那个时候就有这种现象,到了初三,一些学习差、调皮的学生会被老师劝退,而这些学生本来也不想上,家长也对孩子的学习没有什么期望,所以一拍即合,几个班的学生最后还剩下一个班,就这样最后考上高中的也只有6个人。这种被老师劝退的现象,在有些乡镇中学,更加严重。老师为何会劝退学生?第一、为了利益,劝学生上职高无利不起早!老师劝学生去职高,往往不是或者不主要是为了学生的前途着想,而是因为某些职高为了招生,会给初中班主任一些介绍费,据说很多地方给的价还很高。这种情况不仅在职高有,去高中也有。有个地区,“招生大战”激烈时,某些高中学校会用一些无耻的手段截留学生,其中一个方式就是给初三班主任介绍费。对于成绩不好的学生,去职高也是一个不错的选择,只是因为很多职高的名声太坏,家长不敢把还是送过去,即便是国家鼓励学生去职高,给学生补贴,家长也更加愿意让孩子上高中, 哪怕是最差的高中,也不愿送到职高,这个没有办法,也不是一时半会能解决的了的。第二、为了升学率,劝退学生如果不是劝学生去职高,而是把学生劝退,那么主要原因就是为了学校的升学率了。很多考学无望的初中生,不仅自己不学习,还会破坏班级学习氛围,给老师的管理带来很多麻烦。如果能把这些学生劝退,对学校来说也是一个好事,但是这不符合相关政策的要求。另外,有些学校为了提升升学率,也要求老师劝退不想学习的学生,这些学生不报名参加中考,学校的升学率自然也就是上去了。对于成绩差的学生,硬生生熬到中考结束,其实也是很受罪的,但是考多少那是一个问题,作为老师,没有权利剥夺学生考试的权利。对于学校不让初中生参加高考的事情,你怎么看?我是“赢在高三”,专注教育,用心解答教育问题,欢迎关注!

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

这几天去云南旅行,路上遇到了一个藏族的家庭,这位爸爸是一个个性很开朗,做事很干练,遇事很乐观的人,仔细交流发现,原来他的孩子今年刚高考。但特别的是,这位爸爸大字不认识,孩子6月高考他记成5月高考,成绩不错,孩子被四川某个大学录取了,他也误以为在成都,这些正确的信息我们都是从孩子自己口里才得到了。上面这个案例,很触动我。父母教育孩子其实并不是在怎么去辅导功课,自己是不是高学历,能不能全方位照顾孩子。网络上曾经有一个段子说,为什么小学生的家长容易焦虑呢,就是因为大部分父母可以看得懂小学的题目,但是到了高中大学就无法焦虑了,因为根本看不懂也辅导不来题目。这虽然是一个笑话,但确实如此,就算家长的学历再高也无法辅导孩子一辈子的功课。辅导功课其实是孩子教育中一件非常小的事,如果连这个都焦虑,那么养育孩子会有很多焦虑不完的事。回到藏族爸爸的事例,可能你会说太偏激了。不否认大部分父母还是关心自己孩子的,这种完全靠孩子的毕竟是少数,但是从他们身上我们看到了焦虑孩子的未来是没有用的。他们自己本身学历就不高,大字不识,那为什么孩子还可以这么独立、有责任心、做事有条理呢,这完全得益于父母的一言一行,他们本身就是那样的人,在锻炼孩子的为人处世上传递出这种品格和能力,不知不觉孩子也被影响成为了这样的人。所以,就算不能辅导孩子的家庭作业也不需要焦虑,教会孩子自己为自己的作业负责,给予一定的精神支持就够了。孩子如果愿意学,只是因为知识上的缺漏,那么请个家庭教师就可以解决这样的小问题。

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高中学历,如何通过工作之余自学一门手艺?

谢邀。高中学历想要通过工作之余自学一门手艺,个人建议不妨从以下4点入手。第一 先确定自己的目标,你是打算从事哪些方面的手艺,如果是传统手机,倒也不错。传统手艺包括摆地摊、开出租车,理发师、做烧烤、肉夹馍、炒菜、咖啡店、修理工...等等,如果你想从事这方面工作的话,其实需要的手艺倒是很简单,跟着别人学习一段时间就可以上手。而且这些工作技术含量不高,一般就是卖力气和耗时间,相对而言,收入也不错。这些工作在二三线城市基本月收入能达到六千以上,在一线城市轻轻松松过万。理发师,如果水平高一些,月入万元很轻松,开出租车,只要辛苦一点,一万五,两万也不是问题。至于烧烤,摆地摊利润就更可观了。第二 如果你想从事一些技术含量高一些的工作,建议学习一下自媒体。比如写作,写作这件事与学历无关,门槛很低,成本更低,只要你有一定的阅历和个人看法,能够比较文从字顺地写出一篇文章,较为流畅地抒发自己的观点,那么完全可以尝试写作。现在各大媒体都对写作者给予了大量红利,只要你肯坚持,就一定获得可观的收入。我一个朋友,高中毕业就开始在外地打工,做过汽车修理工,开过咖啡店,毕业了5年,工资还是六七千,觉得太窝囊了,去年开始在自媒体平台上写东西,给很多杂志和公众号投稿,在今日头条上也发文章,坚持了一年半,现在每个月保底收入也有一万多,加上本职工作,月入2万很简单。第三建议学习一些PS和视频剪辑,这是一个自媒体兴盛的时代,PS和视频剪辑是每一个想要做好自媒体人的必备技能,而且这东西不难学习,不需要什么灵感和学识,只要按部就班学就能上手。上个月认识了一个朋友,初中学历,在老家帮父母打理果园。小姑娘自学了视频剪辑软件,每天在抖音上分享自己家的水果,一年下来,纯收入200多万。比很多公司的总经理的工资都高,她也不太懂什么营销,就是每天把自己打理水果的过程拍下来,然后剪成美美的视频。第四学习一些计算机知识,C语言之类的东西。大家不要觉得程序员的工作高不可攀,其实高中生甚至初中生一样可以成为很棒的程序员。关键你得下定决心好好学那些枯燥的知识,懂得那些代码。我高中室友的男朋友,高三没考上大学,与室友分手后,自暴自弃了一段时间,后来跑去学习计算机,学了两年时间。后来去了一家私企小公司,凭借出色的表现一年之后居然当上了经理。上个月听说跳槽去了一家大公司。月收入3万多,比我室友多以倍不止。当然,如果你真的想塌下心来学点东西,建议提升提升学历。这个年代,学历真的很重要。很多时候,有能力没学历,展示的机会都没有,空有一身抱负,却无处施展,岂不可惜?以上四点,是我的个人建议,希望对你有帮助哈。

他们都夸我丑

如何评价:福建将太极拳列为高中会考必考,成绩关系到是否能拿?

太极拳关系到是否能拿这是一种强制的手段,90%是好事。"人民有信仰,国家有力量,民族有希望",这是国家的呼声,体育可以为这三句话做些贡献。太极拳就是这种正能量。当下的年青人对本民族的的文化认同是较为不足的,太极拳不仅是可以锻炼身体,也能通过太极拳的练习间接理解传统文化,这对语文是有帮助的,甚至你看金庸的小说都更好理解,如果没有人民信仰,对本民族的文化的认同与理解,这是危险的信号。“太极”迄今可见文献最早出自《庄子》。它的理论其实就是中国传统哲学,传统医学,太极图、“太极”思想在儒、道两家结出的硕果。练习太极拳非常讲究“气”,而“气”的源头在于传统哲学,“气一元论”如果能理解这个,就能理解学校的眼保操为什么这样做,中医的阴阳、五行,经络、穴位概念,围棋、国画等,这是一个很好的窗口。

非典型性吃货

你认为本科生和专科生之间的差距有多大?

有什么差距?差距从高考的那一刻起就出现了,或许会更早一点,不然也不会一部分人上大学,一部分人上大专了。【1】、首先,本科学校跟专科学校差距就比较大,特别是在教学质量与学习氛围方面。大部分大学里面的教学质量相对来说还是比较高的,特别是一些重点大学,大一大二上课感觉比高中还累,但是专科生就不一样了,当然,老师对学生的要求也不一样,这是一个恶性循环。在学习氛围方面,更不用说了,本科生大部分学生还是很注重学习的,毕竟挂科太多还有可能拿不到学位证。但是,专科生,身边要是有人认真学习,可能会被当做奇葩看待吧!这样,就会导致更多的人不去学习。【2】、毕业工作的差距,找工作,很多单位首选肯定会选择本科生吧,除非一起应聘的专科生特别优秀,这也不是歧视问题,这是一个很正常的现象,你不努力,不上进,人家在努力学习的时候,你在玩游戏,你在谈恋爱。在找工作的时候凭什么跟人家享受同一个待遇。【3】、待遇方面,普遍本科生的工资要比专科生高一个档次,这个原因同上,也是很正常的一个现象。毕竟出来混迟早都要还的。本科生与专科生,在各方面都有差距,但是专科生需要付出一定的努力才会把这个差距缩小,虽然时间越长,两者的差距会越来越大,需要付出的努力会越多,因为还是那句话。出来混,迟早要还的!

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郑州哪个大学最好?

肯定郑州大学有人可能会提到河南大学新区,但是河大新区还未投入使用,所以不考虑,并且河大目前确实和郑大差距较大!简单说说郑大实力:郑州大学由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学于2000年7月合并组建而成,是一所涵盖理学、工学、医学、文学、经济学、管理学、法学、历史学、哲学、教育学、农学等11大学科门类的综合性大学,是河南省与教育部共建的国家“211工程”重点建设高校。郑州大学现有新校区、南校区、工学院(北校区)、医学院(东校区)4个校区,总占地面积7311亩,其中新校区占地面积4845亩,总规划建筑面积165万平方米,计划建设总投资19.7亿元。学校还合作兴办有郑州大学升达经贸管理学院、西亚斯国际学院、体育学院。学校基础设施完善,办学条件优越,是全国绿化委员会授予的“造林绿化400佳单位”。学校固定资产总值17亿元,其中,教学、科研仪器设备总值4.5亿元。图书馆藏书500万册。拥有1个出版社,公开出版发行学术期刊13种。郑州大学办学规模宏大,师资力量雄厚。在校生规模数量全国顶尖,校本部现有全日制普通在校生46000余人,其中研究生9500余人,外国留学生500余人。有在岗职工5700余人,其中专任教师3056人。在专任教师中有两院院士15人(专职3人,双聘12人)、教授529人、副教授1072人,师资队伍中具有博士学位的920人。 学校现有43个院(系),5个附属医院,86个本科专业,218个硕士点,7个专业硕士学位点, 8个一级学科博士点,72个二级学科博士点,1个专业博士学位点,7个博士后科研流动站,1个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地,1个国家大学生文化素质教育基地。有2个国家级重点学科,57个省级重点学科。现有各级、各类科研机构179个,其中省级以上科研机构33个,有1个国家工程研究中心,1个国家技术研究推广中心,2个教育部重点实验室,1个国家药品临床研究基地,一批省级重点实验室、工程中心和研究基地,具有较强的基础研究、应用研究和科研开发能力。 郑州大学学术气氛活跃,对外交流广泛,与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、韩国等国家和香港、台湾等地区的80余所知名高校建立了校际合作关系。

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