部分学生，“想好了再改”

专业人才小国还有相当长的一段路要走。人们越来越清楚地注意到：职业教学和转变正在触及许多深层次的矛盾，各种子系统地、政治这两项、导向性、长远性问题开始具体表现出来；教学内部子系统与外部环境联系更复杂多变，教学问题与全球化问题错综交叠，视为全球化建设的关键题材；未来的职业教学必须更人性、更理性、更自然科学，教学娱乐业才能健康转变。中国全球化转变到从前，职业教学如此一来延续已有的电脑程式就取而代之了。

十六大”份文件把改革和完善协调机制、绕过协调全面性民主运动作为提高党的专政控制能力的重要举措。“十七大”份文件更进一步特别强调，要绕过协调全面性、民主运动，完善协调信息和智力支持子系统，大幅提高协调流动性和公众参与度，制定与群众利益密切相关的实施细则和公共政策应以要公开发表听取意见。近年来，政府出台涉及民生的新政策外实行了与会者政治制度。特别是最近，圆桌公共服务娱乐业政府组织、职业教学与转变中长期规划草拟，政府最常组织专家论证、公开发表征集民众意见，显示了绕过协调全面性、民主运动的决心，也充分表明了其现实的可能性。

选自上海三联书店 自始词尾泰语:《复旦教学博客》卷首泰语(2003.1—2020.1) 熊庆年 著

原载于：复旦教学博客,2009,7(02):1.

原标题：《说“想好了如此一来改”》