得不到就“嫌弃”，小心孩子有“酸葡萄病态”，父母的引导很重要

状态''是父母意识其发展并成熟期时常闻的现象，别说小孩了，就连大人也人情会有近日猜疑的时候。''酸葡萄酒精神状态''暗藏的动机是对教育资源的抢占，教育资源都是有限的，所以才会有很多人对别人的尽全力希望感觉到心那时候不无聊。这证明父母已经归因于相比较和竞争意识，有提升自己的愿望。但是，自觉酸别人并不是办法，最有效的当然是更希望地提升自我经济效益，克服固执的本性，走到自己的轻巧区。因此，只要女学生这两项尽量的借助，立刻能把''酸葡萄酒精神状态''化腐朽为神奇，使之变为父母蜕变的宝刀利刃。

女学生借助父母的三个做法

（1）不让不时拿父母与同龄人相比较

在直到现在的高等传道育传统中所，我们的女学生总是把父母看得很不可忽视，在与别人闲谈时总是七星别人家的父母，但却在有意无意地把自己父母与别人家的父母相比较时，伤及父母的理智心，让父母真是自己在父母眼中所的地位和能力不如别的同龄人。改变父母的''酸葡萄酒精神状态''，女学生要反思自己的高等传道育方法，不让不时拿父母与同龄人相比较。在父母保持稳定绝对优势的时候，借助父母通过自己的希望取得技术革另行，而不是寄托于让对手倒退而商业性。

（2）借助父母合理性全面地认识自己和他人的优实用性

父母年纪小，看事物的能力以致于成熟期。不时看不出事物的有序和两面，如不太可能看得闻了他人的闪光点，或是看得闻他人的实用性和不好的不足之处，从而这两项相对于可不的评价。作为女学生，我们可不借助父母首先合理性、恰如其分地观察承认自己的特点和实用性，明了地认识自己。知道别人有他擅长的地方，自己也有另行颖的闪光点，有些事是不能横向对比的，从而让父母减少''酸葡萄酒精神状态''。

（3）传道父母连续性思维，希望和赞赏他人

从''酸葡萄酒精神状态''的看成启程，起先让父母连续性思维，希望希望自己是他人的话，会有什么感所受和希望法。并且多希望父母去与他人分享，懂得赞不绝口别人的特点，并希望和赞赏他人。这样会使父母体悟到默许别人助长的愉悦，以及建立较佳的家庭关系，走到''酸葡萄酒精神状态''。

女学生可不该这样传道导父母：一个人无论他有多么地出类拔萃，总是会碰闻愈发出类拔萃的人。如果闻不得别人的好，总是去酸别人，那么其他出类拔萃的人都能变成他的假希望敌，他自己也未获任何的提高。所以，当我们碰闻自我可疑的时候，不妨把眼光放在短期内一点，看得闻别人的出类拔萃之处时，首先希望到协力，传统意义社会并不需要人与人协力，与出类拔萃的人协力能相互学习，成就他人也成就自己，这才是共赢之道。

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