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初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

来源:智能   2024年01月08日 11:04

初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

谢邀!一般情况下只存在可能性。职高以职业发展为根本目标,所以课程设计多以培养职业技能为主,别人高中,还在为将来努力,所以竞争激烈非常,一般竞争不过人家是正常状态,但是一般学校还是存在可能的,包括以后的考研等,至于考研是不是能进所谓的985、211,那要看造化。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

就拿我们阳泉一中说吧,阳泉最好的高中,中考后把所有的拨尖生都收纳了,但高考却不如别的学校,原因就是自主教学,有的老师甚至不讲课,自己学,到后来孩子会的会了,不会的的越来越多,家长只能给孩子花大钱补课,而别的学校人家从老师到校长给孩子的就是紧张的学习氛围,就像两个班,一个尖子班,一个普通班,尖子班老师不管自己学,普通班老师从早到晚教你学,一个道理,你脑子再好,不学也是白的,人家笨可人家一直用功,结果只有一个,尖子生被淘汰,你能说和校长老师没关系吗,关系大的不是一点点。

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高中毕业后能做什么?

首先感谢邀请!目前的壮阔来看不容乐观,但千万别灰心。一、首先推荐学一门技术。学一门自己感兴趣且有发展空间的技术,这样能解决以后就业的问题。高中毕业应该二十岁了,必须用心学一门技术了,不要着急就业挣钱。按现在的情况高中毕业没有特长没有技术以后很难立足的。先武装自己。二、去当兵。部队机会多而且锻炼人。在部队好好表现,争取在部队考个军校什么的。如果想去当兵建议你先上个大学,然后再大学里报名去当兵,虽然去上大学只是走个形式,但对你以后的军旅生涯是有很大优势的。希望能帮到你。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

为什么有些人对专科生错误在偏见,专科生真的那么差吗?这个问题我来谈谈我的看法。确实如你所说,很多单位说招聘大学生,按理来说,大专毕业就是大学生,但是别人就是不要,只要本科生。其实这是有道理的。就像你说的985,211大学,这些都是别人经过初中,高中,一步一步脚踏实地的学过来的。但是专科生呢就不一样了。很多专科学校都是可以初中毕业不需要参加高考就可以就读的。而且只要混完了五年,就能拿到,所以说在很多人眼里,没有真才实学的人才会去读专科。这样就造成了很多单位不要专科生。这个问题估计你比我们懂,你只是来找话题的。你知道985,211,你会不明白专科生的本质吗?不可能的。以上内容纯属本人愚见。希望能帮到你。本人地道农民。第一不会讲大道理。第二不会具体专业的分析。只能把我自己认为正确的,对的告诉你。如有说的不对的,不好的,请提出批评指正。谢谢,比心

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高中毕业没上本科的现在是一种什么感受?

肯定后悔呀!但是应该还有一种无力感吧!年少时认为一切都无所谓,等到了自己觉得很重要时,却无力得到[石化][石化][石化]这个阶段很痛苦的。但是只有痛定思痛,涅槃重生,才可能改变之前自己放纵欠下的债吧!要不这辈子大概率就这样了[骷髅][骷髅][骷髅]

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高中怎么提高学习成绩?

感谢邀请!我的孩子去年刚参加了高考,高一高二的时候孩子学习成绩非常不稳定,但是高考成绩我们都很满意。我就从孩子的学习情况来讲讲提高成绩的方法吧。首先,高中的学习节奏日渐加速,两年要把三年的课程学完,紧张程度可想而知,所以高中生必须有一套适合自己的学习方法,没有方法的学习事倍功半,上课集中精力听老师讲课是重中之重,重点难点必须有专门的本做笔记,反复对重点难点进行学习;其次,给自己制定一个合理的学习时间表,例如什么时间记忆力好就学习文科方面的知识,什么时间大脑思路清晰理解能力强就学习理科方面的知识,自控能力必须强大,每天告诉自己,我今天进步了多少;遇到不懂得不理解的知识必须主动问老师问同学,不要拖沓,每次月考和期中期末考试之后对各科试题都要做一个总结,归纳出自己的薄弱环节,以备将来有针对性的进行学习;如果有条件可以找老师一对一的补习功课,但是必须有针对性,哪里薄弱补哪里,高中阶段的补习,学习质量和效率是第一位的;还有就是保持一个良好的学习状态和心态,胜不骄败不馁,不要因为小小的进步就沾沾自喜,也不要因为一时的挫折而垂头丧气,因为不到最后的高考时刻,永远无法保证谁胜谁败,埋下头来积极乐观的学习才是现在最应该保证的!希望我的回答能帮到您!

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我是高中毕业生,没有考上大学,可以参加高考吗?

可以参加 按照教育部的规定,报名参加高考须符合以下条件: 1、遵守中华人民共和国宪法和法律; 2、高级中等教育学校毕业或具有同等学力; 3、身体状况符合相关要求。 所以高中毕业生,没有考上大学,可以参加高考。

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高中补课多少钱一小时合理?

高中补习多少钱一个小时比较合理,本人从事14年的高考特训经验是:分数进步决定价格。我先抛出几个小问题:1、物理科目高考中拉分特别大,平均分最低,如果能让一个学生在短短一个月,从20-40分提高到80-95分,你觉得家长愿意出多少钱?2、一个学生天天玩手机、游戏、谈恋爱,放弃学业,家长怎么说都无效,最后说也说不得。因为某个老师,孩子不但改观,而且发了疯读书,半年内考上本二、本一,甚至985大学。让孩子得到一次自我努力后的肯定!让孩子体会到了读书与拼搏的乐趣不亚于打游戏升级!让孩子到了大学和社会上能积极面对挫折与困难!你觉得家长愿意付出多少钱?3、一个学生拼命读书,就是没有达到本二或本一水平,得到一位老师的指导后能考上一个比较好的本一或211或985大学,你觉得一个家长有多大的意愿出多少钱?4、一个学生现在400到500分,如果有一个人老师能够带着他进步到600分以上,你觉得家长会愿意出多少钱?记得在2009年刚刚开始创办高考特训的时候,承诺本一的学生五万块钱,承诺本二的学生收三万块钱。用半年时间教学,每天从早上六点到晚上11点,没有任何假期,早上五点半还得陪学生去跑步,中午就休息个两个小时。学生除了晚上睡觉时间,几乎都在教室里面,那我也得在教室里面。冬寒暑热,一直就这么坚持到每一届的高考,再美美睡个昏天地暗。第一届有个厦门一中的,文科数学的,培训前高二下学期期末考数学43分,两个月的高三月考周考提高到了138分,高考143分。厦门一中的一学生,理科物理和数学,培训前都是年段580多名,经过一个暑假,物理提高到年段前20名,数学提高到260多名。你觉得他们家长会愿意花钱吗?我认可一个别人眼中的差生为了一个证明自己也可以的意愿而努力拼搏的付出。同样的,家长也不会去否定一个老师的付出。就像名校效应,衡水中学,毛坦厂中学等等。名校升学高,学区房等等,好的教育资源一定是稀缺的。名师出高徒,老师有水平,一定会得到认可,提出的价格就一定是被认可的。如果不用买学区房,通过必要的补习,孩子能考一所好大学,家长会怎么做呢?大部分家庭都是普通的,怎么样才能享受优质的教育呢?学区房对大多数家庭来讲都是一个很大的压力,补习费也是一笔不小的支出。家长作为孩子的第一老师,可以给孩子定一个标准,老师讲的孩子一定要能讲出来,课本有的,孩子,一定能够讲出来,在这两条要求之下,孩子做到了,即使他去发展他的兴趣,玩他的手机,成绩一样会好。成绩优秀,不是靠补习补出来的,是靠引导和肯定出来的。所以说,不是一个小时多少钱合理。好的教育资源从来都是稀缺的,家长认可就是合理。

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