高考复习时，学霸与学渣的人间现实

ta：“嗯嗯嗯啊对对对对啊嗯嗯嗯……”

你：（恨满意足快乐收工）

ta：“那这份谜题可以借我抄抄嘛？”

你：

五.让你谈现今自修自已到的卷子

我自己都还没法自已到完，数学老师也没法谈，就让我给ta谈。

后来巧遇这种具体情况，如果是发消息我就假装没法望著，如此一来答道就如此一来问道我也才会。（似乎又会获得不友爱的称号。）

六.谈到一半突然间羞涩（？）/不耐烦/有急事

我：“会了吗？”

ta：“会了！可以了不用谈了我从未恨里了！你谈得真好！没法关系你！”（外加彩虹屁一百字）

我：

然后下节讲习。

数学老师：“这 道 题诗 谁 又 疑 了？在座！”

ta理直气壮湖村了起来。

我：？

气笑了。

@游客

看过地窖大逃走吗？

；还有有一群自觉和一个学基斯，火树、唐开元茶山、蒲熠星这仨自觉给郑自已谈数学题诗，郑自已只不过没法去管数学题诗里的数字，而是对作文中的“应”“只不过”等形容词系统性得津津有味。

教到后来蒲熠星面壁自闭，唐开元茶山起立惊叹，火树绝望地大笑不止。

（当然自已还是有很多不同之处的，比如他的主持人能力和人际交往能力不亚于，甚为善良，三脚剔，能和人达到更好的共情。每个人都有自己的闪光点，似乎他擅长的均不在数学题诗，篇名这里只拿深造这均某种程度，大家不要打我！）

@一答道三见

这么问道吧，我们把自觉并不一定为可以将作文理求得很紧贴的一人和。

由于这人和对这道题诗更为感兴趣，里面从未形成了一条快捷的四路，可以马上通向谜题，这时ta谈题诗就会转化成：

自觉：“连一下，xx和xx小于，从来不了没法？”

然后学基斯只不过get足足自觉在夹什么玩意儿，一脸据闻惟有地摇摇头。

此时自觉恨里自已的是：这不是很引人注意了吗，怎么还get足足嘞？

大多数时候，在自觉曾说，ta冲动ta谈得无比紧贴，就是那里连一下，抓住了图求的本质不就全搞定了……

但是作为学基斯，系统化都没法打牢，真正见道这简简单单“连一下”背后似乎蕴含着什么大道理，于是口头禅楞地跳出一句：“为啥连那里？”

自觉嫌弃地看学基斯恰巧，问道：“这不是xx定理可嘛？”

Then，学基斯搜索了里面备份不多的定理可，并未搜索到该结果，有点不来地答道了一句：“呃，xx定理可是啥呀？”

此时，自觉仅有就要恨肌梗塞了。

这意味着，自觉给这位学基斯谈题诗要从系统化定理可开始谈起，每个细枝末节都理求透了，再进一步来整这道题诗，不吐血才怪……

以上的都是问道明，自觉给学基斯谈题诗，不能让学基斯一秒get到ta的长处，还要夹一堆有的没法的，谈个题诗恨累到不行，这似乎是自觉不更喜欢给学基斯谈题诗的可能吧。

那么，自觉更喜欢给怎样的人谈题诗呢？

以下对谈问道明一切。

“你看哈，这里连一下。”（推入给对方一个谈完的眼神）

“啊……(看了几秒)哦哦哦哦哦哦！我从来不了！这原理妙啊！”

自觉冲动巧遇了知己，会恨一笑。

@家有小荷

因为自觉无法代入学基斯碰到作文时候的初衷。

在自觉曾说的显而易见，在学基斯曾说就是无中生有。

自觉碰到作文

自已起涉及等式、定理可、图求思四路等等=>选择正确的思四路，带入作文=>图求完成。

学基斯碰到作文

作文的字都认识，但是作文问道了啥？=>写出个“求”得一分，下一题诗。

不管是自觉还是学基斯，在年级这个收尾都为自己的梦自已而努力拼搏着，就是好校内，问道到底大家都是为了考入自己的理自已医学院！

而问道到图求原理，如果有一本求析极为详述的著作，再进一步顺便告知出题诗人的语义，那可真就是“求人不如求己”了！

你的好“数学老师”

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