在工作中，学历和工作经验哪个重要？

来源：资讯 2024年01月11日 12:17

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

我认为在当今的社会学历和工作经验是我们在职场打拼必不可少的两个利器，并且他们是相辅相成缺一不可得！但是我认为学历是开启成功大门的金钥匙，学历是最重要的！下面我们就详细的分析下：例如刚刚走出校门的大学生他们没有任何的工作经验，只能用开学来评估他们的工作能力所以在这种情况下学历是最重要的！以我个人的亲身体验在毕业的时候，同一家单位本科生的工资就是2500而研究生的工作就是2800！并且重点本科学历、普通本科学历、985、211等等不同学校的学历对于个人发展的空间，起步的平台都是有很大的区别进而导致个人的人生轨迹不同！哪怕是我们在工作以后对于自己工作的行业有了丰富的经验之后，我们想要跳槽到其他的知名企业的时候学历与毕业学校也是最基础的要求！例如：大众汽车集团在他们的社会招聘或者学校招聘，要求中就明确的规定需要是985/211学校毕业的否则你连面试的机会都没有！所以综上所述学个人认为历是最重要的，是我们进入职场的敲门砖！

: 浊眼看清流

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

我是Iris，分享一下关于“学历和经验，哪个重要？”看你选择什么样的公司大企业：先看学历，再看经验学历是让HR姐在无数的雷同的简历中找到你不被扔进垃圾桶的条件之一。中小企业：重在经验，学历无所谓经验是你作为社会人实干起来的东西，是你后半辈子的谋生之根基所在。有没有听过这样一句话：清北是软卧，985211是硬卧，其它本科是硬座，大专中专高职之类的是站票。下了车找工作，老板只要能干活的，不关心你是坐什么来的。学历说到底是个敲门砖，但是依旧是给人打工，不是说学历高就有能力，进到职场里，学历根本比不上工作经验的一根毛。有的门可能没有学历进都进不去。学历比不上经验是进门以后。

: 芊锅锅啊喂

硕士生做传销头目，手下都是本科生高学历，你怎么看？

看到这里，有点颠覆了我的人生观，对于这个问题，我们需要客观的去看待。一方面，论到底来说高学历是不应该被轻而易举的骗进传销，然而自己被骗进来去了还祸害别人，一环套一环，就这么轻易被了，这我个人可以认为是个人意志力的欠缺和学校对于反传销教育的熟视无睹，高等素质教育再一次面对强烈考验，为什么会变成如今这样，难道我们每个人不应该好好想想。另外一方面，对于传销组织这颗毒瘤为啥一直没有摘除，而是层出不穷，这到底说明了什么，打击力度不够给传销组织留下任性的机会，社会反传销的宣传不够到位让群众没有防范，不知如何辨认和防范传销组织。

: 橙橙20102010

高考专升本学费、学制多久

专升本业余班学制为3年。一般最后一学期主要用来写论文，根据学校课程的安排，不排除最后一学期会安排一些课程

: 左看花开

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

自考获得的不是全日制学历。是自学考试书，上面有省自考委和主考院校的章。经常有高考失利被骗去上自考助学班的，记住只有通过高考被省招委批准录取的才叫全日制。

: momo88_love

本科混了个结业，算什么学历？

本科必修课程未达到及格或达不到规定要求的，不准予频发书。课程修满经考核合格者，需所在大学认可方可称之为合格的本科毕业生。多门必修课课程在考核中未达及格或教育部规定要求的学生，只能由学校发给结业证。潜在之意，你仍未达到本科学历水平，尚需努力。全日制学藉的本科学生，如不幸发给结业证的，是你在修学课程的过程中，太过于懒惰，不刻苦，不努力，学而不精无术，发个结业证也只能是个留给自己纪念本而己。

: 大菩萨儿

现在的学历重要吗？专科学历在社会上认可度高吗？

网友一：学历对于大学生来说，就是入职的敲门砖，学历越高，越好，能够进入的企业也会越好。由于高等教育学校的不断扩招，现在进入社会的大学生越来越多，本科学历的大学生也日渐增多。而大学生进入社会，学历是企业单位了解个人情况的最直接凭证。从中也能够看到学历的重要性。虽然大部分企业会对职工不断重复，单位看能力而不看学历，但实际执行过程中，同样能力的人，往往是学历高的被重用，而学历低的只能够等待下一次机会。专科学历到底怎么样？在高等学校扩招之前，专科学历毕业也是很吃香的高等人才，而伴随高等学校扩招的来临，本科毕业生进入社会越来越多，对于专科学历的认知也相对越来越低。而在大学生活中，专科类院校的在校生确实让企业的负责人看到了很多不好的地方，也让大专毕业生在走入社会时被认可程度不是很高。最后，进入社会还是要靠能力的，而学历能够提供我们在择职时有更多的选择。学历很重要，但能力也是不能否认的，学历是入职的敲门砖，那么能力就是升职的梯。网友二：常常有一些已经本科即将毕业又存在保研可能性的学生来问是否需要继续读研究生，我的回答一律是当有机会提高自己学历的时候还是尽量把自己的学历提高一下，毕竟一旦工作后提高再想提高学历会遇到很多困难，有没有这种机会尚且不说，很可能自己工作后根本没有心思再重新继续学习了。当然，这个举例不适合你的实际情况，我只是想说明学历还是很重要的，对于很多工作单位来说这是一个基本门槛。当然，有人可能会举一些具体的例子来反驳这个观点，甚至认为大学教育学习的东西根本不能培养自己在实际工作中的能力，但是，这些例子很大程度上是特例，也就是说对于大多数人来说并不适用。大学教育更重要是通识教育，读大学是为了一种体验，更多是拓宽自己的意识和视野。实践非常重要，你的认识也是对的。有一个可能性也要说一下，就是把成绩搞好，大学课程非常简单，稍微用心基本上成绩可以名列前茅，这样就存在专升本的可能性，而且学习时间会比再上一个本科缩短。网友三：21世纪是知识经济世纪，大学生普及率要达到80%，这就是大学从精英走向大众化的时代，大家都是大学毕业，你不是，就业肯定受限。当然，大学大众化并不意味着大学没有门槛，大学还是需要通过高考和成考来实现。如果高考失败，又不想拿，怎么办？还有第三条路，那就是读技师学院的高级工和预备技师，二者毕业分别享受大专和本科待遇，关键的关键是读技师学院不需要入学考试哦，对于那些文化课成绩不好，可是喜欢动手能力的学生来说可真是个大大的福音。另:专科夹在本科和技工院校之间，理论深度远不及本科，动手能力远不及技工，上不上下不下，猜一个字就是卡在了中间。网友四：学历不是不重要，至少它是个知识水平掌握能力的证明（过去的）。但是不能光凭学历来认定一个人。学历不能证明这个人现在的知识能力水平的掌握和运用能力。它只是个过去式的证明。况且一个人的能力还要看他的修养，社会经验，社会阅力等一系列的水平。学历只是一张纸，一张能证明你一小部份能力的纸而已。专科理论上指，至少你某方面专进去了，一定程度地专研了这个科目，才叫专科；要不然这个“专”字就无从说起。那么，这方面的学历可想而知，至少在这一专进去的方面，它还是被认可的。网友五：现在的学历，相当重要，社会在发展，时代在变迁。没有一个本科学历以及学士学位是不行的，硕士博士更好。当然像马云说的～不愿意读书就不读书创业！跟他有本事的人毕竟是少的；无论～国企，私企，事业单位，公务员；招聘人～都是要求学历的。科学在发展，低学历是不行的，就专科来说；就要差一些吧！那些不需要学历的行业也有。如：小私企业，环保工人，建筑工人，小加工企业，…………这些都不需要高的学历，高科技在发展，20年后～大多数工厂是无人的，一个应有1000名职工的企业，只用3.4个工人就行了。可见：现在，专科学历就不行，往后更不行。网友六：说重要，很重要，说不重要，一文不值。看情况分析。按照打工族分析。如果是职场人那么学历就是你的基础底蕴，当然我这里说的是你的第一学历。非后期提升的。因为很多企业，特别是有一定名气的，基本上都是要求985，211类。至少是重本嘛。普通大型企业，通常至少要求大专以上。其它的，基本上没有要求。当然工厂里面的话，会有很多中专以下的学历。注:里面也还是会有大专以上的，只是说比例罢了，不要误会。综上所述，学历是敲门砖，没有它，或者它不重要时，你连机会都没有，有了它，至少你会有机会。后面就靠你的实力了。用互联网的说法。你有了好学历，那么代表你在风口范围，至于你能不能被风吹起，就看你的战力值了。回到题目，大专学历到底怎么样，很难说，如果你是在一线城市，很普通，如果你是在三五线城市，机会会更多。

: 左边嘴巴

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

人类将事物分类是一种知识的管理，将人分类是对人的管理。「物以类聚，人以群分」。人的分类方法有多种，原始时代，重视血缘基因，随着族群竞争趋向激烈，为求生存，更科学化的方法因此诞生。量才而用是人力资源最大化的理想原则，付诸实行时，便要设计各种能力和性格倾向的测量方法，今天的考试是综合了过去千百年来的经验而得出得的模式，但要百分百准确，又谈何容易！内地本科和本专的分流，亦是世界普遍存在的人才管理模式，在资源匮乏的地区，会在较早期便按学童能力作出文理分流，而且不容许横向转换，以免浪费资源，早期的香港亦是这样，六十年代一个小学会考便筛掉九成以上的学童，上到顶端的尖子，只有约1%同龄人口进入香港大学，其馀考入专科学院的也只有几个百分点，七十年代港中大成立、港大增加学位后，大学本科生才增至约3%。但这种过早分配人力的原则，亦做才的错配和浪费。任何考试对人才的测量筛选，都只能达到统计学上的某个相关程度而不能绝对准确，从多年来的人生经验归纳所得，考试成绩和将来的成就没有必然关係，特别是奉行精英教育的年代便更明显，不少相当于本专的专科毕业生，日后都能大放异采，在不同领域上有出众表现，香港工商界中便不乏例子，部份更是没有辉璜学历，靠一技之长而白手兴家。我翻查一下资料，原来内地本科和本专学位已达到升学人口的五成以上，比香港还多，而且参与高考的人数已接近全部同龄人口，按照统计学的大数定律(law of large numbers)，考试对人才量度的准确度还是很高的。要避免沧海遗珠，考试的内容和方式当然要与时并进，不能重蹈科举的旧路。在体制上，亦要保留考试以外的渠道，让一些不适应考试制度但有特殊才能的人得到發挥的机会，曾国藩为满清延寿数十年，成功要素之一是善用人才，他在《原才》一文中説道：「今之君子之在势者，辄曰：“天下无才。”彼自尸于高明之地，不克以己之所向，转移习俗，而陶铸一世之人；而翻(同“反”)谢曰：“无才。”谓之不诬，可乎?否也!十室之邑，有好义之士，其智足以移十人者，必能拔十人中之尤者而材之；其智足以移百人者，必能拔百人中之尤者而材之。然则转移习俗而陶铸一世之人，非特处高明之地者然也，凡一命以上，皆与有责焉者也。」所谓不拒一格降人才，才能补考试的不足，市场经济便可算是其中之一个可行方式。考试制度是中华文明的一个伟大發明，它终结了「上品无寒门，下品无贵族」的局面，让有志苦学而能力出众的人才有上进的机会，虽然不完美，但胜过以血缘做筛选的基础。西方近代流行的所谓愉快学习，对社会基层、特别是有色人种实际是一帖糖衣，製造了黑人的跨代贫穷，华裔老移民不信这套，甚至有虎爸虎妈，下一代才能快速脱贫。香港一些人盲目信奉西方理论，也在基层搞近似愉快学习的教学模式，输在起跑线的现像不容忽视，对社会是隐忧。

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