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高中毕业后参加高考,获得了本科学历,现在政府工作事业编制,是干部身份吗?

来源:资讯   2023年12月26日 12:16

高中毕业后参加高考,获得了本科学历,现在政府工作事业编制,是干部身份吗?

干部身份的认定,是全日制学历,只有全日制中专以上学历毕业参加工作的,才可以成为干部身份。高中及以下文凭参加工作,肯定就是工人身份了。当然,这是针对当年参加分配、招工招干人员规定的。现在是凡进必考,就不存在这个疑难问题了,你考的是什么岗位,就是什么身份:参加公务员考试,以及事业单位管理岗位、专业技术岗位考试,就是干部身份;党政机关工勤人员只出不进,没有机会,事业单位工勤岗位招考,当然就是工人身份。已经确定为工人或者干部身份,将烙印一生,直至退休为止,身份基本没有转变的可能性。高中毕业参加工作,确定为全民工或者集体工,认定为工人身份,即使工作过程中通过自学或者其他学历培训模式,获取了大学、研究生等学历,个人档案身份依然是工人,到退休也是。即使工作过程中通过自身努力,利用以工代干、聘干、转干等机会,在管理岗位或者专业技术岗位工作,甚至走上党政机关的领导岗位,其个人身份依然是工人,除非是处级以上干部。在党政机关领导岗位工作的领导干部,在登记公务员的时候,也是单纯因为工人身份,不能登记,参公也一样。随着人事管理制度改革,个人身份要想改变,只有通过招考。在岗事业单位工勤人员符合条件的,通过参加公务员考试,通过后可以转为干部身份,当然难度可想而知。另外在实行岗位聘用制管理的事业单位,工勤人员符合条件的参加管理岗位或专业技术岗位竞聘,竞聘成功后也可以享受相应岗位的身份待遇,包括退休时以岗位对应的身份退休,等于是取得了干部身份,或者说是聘用制管理彻底消除了干部工人身份的区别,以岗位定身份,而不是以身份定岗位,符合按劳分配的原则,和社会发展的需要。

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初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

好多单位看第一学历的。就是本科阶段的学校。

hanshidong

如何考取中医执业医师资格证书,有哪些经验分享吗?

什么学历?中专的话现在不作为报考依据。不行的话有师承或者专长。

老赵家小赵旭

当今社会,学历和能力哪个更重要?

有个好老子最重要

zhongnailoveu

请问学历重要吗?

对于你自己而言有学历还是重要的。它是一枚有力度的敲门砖,能帮你完成心愿服务社会。但有文凭不代表有能力有创新,还必须有不断学习,细心观察,善于总结的良好习惯,才能积累沉淀出理想的自己。

叫什么好呢诶

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

这与目前网上众多关于孩子作业的讨论属于同一个问题,就是家长是否该对孩子的作业或学业进行辅导?家校社共育观察始终认为,家长不需要辅导孩子的学业包括作业,家长学历不高无法辅导就不辅导,但家长需要关注孩子做作业和学习的结果和过程,我们可以把这理解孩子成长教育需要形成家庭、学校和社会的共育氛围和教育社会化分工。一、家长是家庭教育的核心,主要承担抚养、性格培养和尽可能创造孩子健康成长条件的责任。细心观察我们会发现,从古至今的任何时代,都可以看到有大量来自农村、山区或边远地区的人才,相反早期社会有的家庭养着私塾老师坐镇,当下社会有的家庭请着私教老师上门,从小就拥有好的教育资源,却也并非都能成才,对社会或国家有贡献。由此可见,孩子完成作业,学习好坏,未来是否成才,与家境、是否拥有优质教育资源存在一定的影响关系,但并没有直接的因果关系,家长做好家庭教育该发挥的作用,其它顺其自然未必强求,孩子一样可以健康成长。二、老师是学校教育的核心,主要承担孩子成长中的知识技能培养、探索解惑、授业、传道方法和提升师道境界的责任。中国上下五千年的历史上师者备受尊重,师道尊严,提供成长和终身学习所需的专业知识和技能,并通过评测、训练等检验掌握的程度,调整教学内容和教学教法因材施教。就回答的问题来讲,老师才是孩子辅导作业、所有与孩子学习相关事宜的主要操作者和责任人。三、公众是社会教育的核心,主要承担孩子成长安全健康环境和价值观验证的责任。社会教育中不同的形式,良俗公序、邻里公约所代表公众道德对人们的观念矫正、法律等国家公器对人们行为底线约束,主流媒体、公众人物(意见)对人们观念、认知等的价值观示范和导向,社会力量对类似学校教育的参与和热衷,提供了孩子成长教育中个性化需求的更多选择和可能机会。事实上,家长朋友们静下心来都明白在对孩子的教育上,家庭、学校和社会的分工共育并非现在才有,之所以现今的家长变得比以往任何时候都迷茫或困惑,或许是在物质化和快节奏背景下,疲于追逐和奔忙无暇思考,工作和生活压力让我们变得紧张和焦虑,分不清,看不见,辩不明甚至逃避,迷失在急功近利中,相信给我们自己一点时间,找到在孩子教育成长过程中家长需要做什么的答案并不难;孩子的作业和学业也好,成绩也好并不能代表孩子的未来,聚焦在给孩子什么样的教育和成长环境,不错过孩子成长教育的敏感期,才是值得家长们越早花时间思考越好的问题,错失或不正确的教育,孩子将成为家庭的负担甚至是灾难也是社会与国家的不幸。家校社共育观察欢迎家长朋友们留言或评论,一起探讨教育问题,交流有效解决孩子成长中家庭教育、学校教育和社会教育的方法

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

个人感觉孩子学习和家长的态度、关注度息息相关,而不是由家长的学历决定的。有些家长过度重视。如每天给孩子额外作业过多,周六、周日报的班太多,孩子承受不了,从而出现情绪等问题,欲速不达。有些家长觉得自己文化程度不高,学习是孩子自己的事情,却忽略了环境对孩子的影响。比如晚上孩子写作业时,父母看电视、玩游戏,有的甚至在家招待朋友玩麻将等。这样的环境孩子能学得进去是很难的。言传不如身教,父母的这样“榜样”力量是很去“强大”的。父母即要关注孩子的学习,又不能过度,这就是好父母,即使他们文化程度不高。一般情况下,孩子都向着父母期待的方向发展,这是毋庸置疑的。如孩子放学后,父母给孩子提供一个安静的学习环境写作业,这时父母最好做家务或看书等,切记不要看电视或玩手机。大约一个小时后可以给孩子弄点水果,提示孩子休息一下,这时可以和孩子聊聊学校的事情,之后问问作业多不多呀等等,以示关心和重视。孩子的潜意识里就可能被家长这种重视学习的态度埋下了热爱学习的种子。有些父母可能会说,孩子有不会的怎么办?我们都没多少文化知识,不能指导孩子学习。孩子每天作业都有不会的问题,这是非常正常的。决定一个学生是否进步的是对不会问题的处理。学习动机强的孩子会去仔细琢磨思考,是自己哪里不会?进而想到问题针对的知识点,去教材中找知识点,琢磨知识点,十有八九会琢磨明白的,这时问题就迎刃而解了。这就是孩子的学习能力。再退一步说,孩子针对不会做的题的知识点,找教材,假设也没弄明白,他会对这道题印象非常深刻。之后第二天老师讲错题的时候,他会有豁然开朗的感觉。再退一步说,第二天老师讲错题的时候,没讲到他的这道题,这时孩子可以在课间去单独问老师,或者问班级的其他会的同学。还有的家长会提醒孩子,把每天不会的错题都画上,之后私下里找家教解决,甚至有些家长还会给孩子抄错题等等。一个朋友的父母都是环卫工人,没有多少文化知识,但是他们姐妹4人都考入了大学,有研究生、有博士生,都很出色,由此说明和父母的文化程度不是子女成才的决定因素。今天就探讨到这里。欢迎大家的关注,期待您的探讨。

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

这一科挂科是肯定的了,有补考机会的话可以补考,没有的话留级一年,这是最简单的惩罚了条件严一点的,可能会入档案,或者取消学位证,甚至直接做通报退学处理

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